各乡（镇）中心校、中学、县直各学校(园）：

为进一步提炼总结 2023 年教师培训项目实施及中小学幼儿园校本研修典型经验，转化教师培训工作成果，促进中小 学教师专业发展，经研究，决定开展 2023 年三江县教师培训项 目及中小学幼儿园校本研修优秀案例评选工作。具体事项通知如 下：

一、案例类别及撰写要求

（一）区域教师培训典型工作案例

1.围绕 2023 年“国培计划”“区培计划”市级统筹项目、 市本级培训项目、县（区）本级培训项目的实践探索进行总结提 炼，内容包括项目统筹规划、模式创新、体系建设、管理改革等， 以案例概要、主要做法、创新举措、实施成效、典型经验、推广 价值等为结构框架进行提炼与撰写。内容真实，用事例说话，有 实招支撑，有数据证实，有绩效证明。

2.案例应聚焦教师培训重点、难点和热点问题，探索问题 解决的思路举措，经过培训工作的实践检验，在观念、制度、模 式等方面有所创新。

3.案例应反映培训项目取得的工作成效，对本区域教师培 训工作和教师队伍建设具有明显的推进作用，受到一线教师、基 层学校和各部门的认同，具有借鉴意义和推广价值。

4.案例应做到主题突出，内容聚焦，层次清晰，语言精练。 每个案例要有独立标题，字数不超过 3000 字，联合撰写的案例， 每个案例署名不超过 5 人。

（二）校本研修典型案例

1.结合贯彻落实《柳州市教育局关于加强中小学幼儿园教 师专业发展校本研修工作的意见》（柳教人〔2023〕44 号）精 神，围绕 2023 年学校开展的校本研修基地校建设、名师工作室 建设以及校本研修活动，聚焦高中学科基地活动、义务教育“双 减”研究、中小学课后服务、学校（班级）管理、新教师培训、 主题教研、教科研管理、教学技能培养、课堂改革创新、心理健 康教育、校园社团活动组织等主题进行撰写。

2.案例应做到主题鲜明、亮点突出，内容聚焦，层次清晰， 语言精练。每个案例要有独立标题，以研修背景、研修主题、研 修目标、研修过程、研修模式、成果提炼等为结构框架进行提炼 与撰写。字数不超过 3000 字。联合撰写的案例，每个案例署名 不超过 5 人。

（三）教师培训个人成长案例

1.围绕“培训助力成长”主题，回顾教师个人 2023 年参与 培训的难忘故事，讲述在培训过程中的经历、感受、思考，分享 培训给自身和团队带来的成长和启发；入职三年内的新教师可结 合三年递进式规范化培训给自身专业发展带来的影响和变化，讲 述自己的成长故事。

2.案例内容真实、情感真挚，注重细节、积极向上，题目 自拟，字数 2000—3000 字。

3.案例署个人真实姓名，须为未发表过的作品，不侵犯他 人合法权益。 三类案例均要求原创，不得抄袭，市教育局将统一组织对获 奖案例进行全覆盖查重，重复率超过 25%的，不予评奖。

二、评选组织方式

报送区域教师培训典型工作案例、校本研修典型案例、教师 培训个人成长案例具体名额每个学校3-5篇（乡镇小学以中心校为单位）。各校自行组织区 域内案例评选，由三江县教育局组织专家进行县级评审。再择优汇总报送参加市级评审。

三、参评案例体例格式要求

三类参评案例体例格式撰写要求详见附件 2—4。

四、评选奖项设置

三江县教育局将组织对三类案例分别按参评案例数的 10%、 20%、30%评选一、二、三等奖，并择优推荐参加 2023 年市级优秀案例评选。

五、材料报送

各学校于2024 年1月20 日前，将所有参评案例 Word 文档按三个类别分别打包成三个文件包（文件包命名方式：“XX 学校 +项目类别）”，报送至三江县教师培训中心邮箱sjxspzx@126.com。

未尽事宜，请与县师培中心联系,联系人：潘桃艳，电话： 8612237，13597261668；杨清榕，电话：18076738227。

                      三江侗族自治县教育局

                          2023年12月31日

政府信息公开选项：主动公开                             

三江侗族自治县教育局办公室           2023年12月31日印发